Dzisiaj odbyło się kolejne posiedzenie Wojewódzkiej Komisji Dialogu Społecznego. Spotkanie dotyczyło funkcjonowania szkolnictwa zawodowego w województwie kujawsko-pomorskim. W posiedzeniu udział wzięli członkowie komisji oraz zaproszeni goście: poseł Domicela Kopaczewska, kurator Iwona Waszkiewicz, a także przedstawiciele władz samorządowych oraz szkół i placówek zajmujących się szkolnictwem zawodowym. Wszyscy zgodzili się, ścisła współpraca pracodawców z instytucjami odpowiedzialnymi za szkolenie zawodowe jest konieczna.
Domicela Kopaczewska przedstawiła informację o wynikach kontroli NIK dotyczącej kształcenia osób dorosłych na tle potrzeb rynku pracy. Poseł zaznaczyła, że minister edukacji narodowej dwukrotnie aktualizowała klasyfikację zawodów szkolnictwa zawodowego w 2007 r. i 2008 r., co umożliwiło kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w 17 nowych zawodach. Wprowadzono system akredytacji placówek kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. System kształcenia dorosłych wsparto programami edukacyjnymi w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich. Resort edukacji zawarł 11 porozumień o współpracy w zakresie praktycznej nauki zawodu z organizacjami pracodawców, samorządami gospodarczymi i innymi organizacjami pozarządowymi.
Kurator Iwona Waszkiewicz przedstawiła diagnozę stanu szkolnictwa zawodowego w województwie kujawsko-pomorskim: – Najczęściej zgłaszane problemy w szkolnictwie zawodowym dotyczą: niedostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, niewłaściwego systemu egzaminów zewnętrznych, braku wykwalifikowanej kadry, braku doradców metodycznych, niewystarczającego wyposażenia szkół, tworzenia złej opinii o szkolnictwie zawodowym.
Roman Wojciechowski, dyrektor Zespołu Szkół Elektronicznych w Bydgoszczy mówił o egzaminach potwierdzających kwalifikacje zawodowe. – Szkoły kładą duży nacisk na wysoką liczbę zdawanych przez uczniów egzaminów. W rzeczywistości pracodawców bardziej interesują rzeczywiste kwalifikacje i umiejętności, jakie posiadają aplikujący absolwenci szkół, niż uzyskane przez nich dokumenty – podkreślił. Zaznaczył też, że obecnie większość środków przeznaczanych jest na programy i zmiany systemowe, a nie na infrastrukturę w szkolnictwie zawodowym. Można zaobserwować “polowanie” na uczniów. Wdraża się wiele programów dotyczących szkolnictwa zawodowego, ale brakuje uczniów, którzy mogliby w nich uczestniczyć.
Piotr Krzyżaniak, dyrektor Kujawsko-Pomorskiej Izby Rzemiosła i Przedsiębiorczości, zwrócił uwagę na fakt, że w wielu szkołach zawodowych nie ma warsztatów, w których uczniowie mogliby pobierać praktyczną naukę zawodu. Z tego względu wielu z nich odbywa praktyki w zakładach pracy. Negatywnie odniósł się do planów MEN dotyczących wprowadzenia możliwości przeprowadzania egzaminów czeladniczych i mistrzowskich jedynie przed państwowymi komisjami egzaminacyjnymi, a także do planów wprowadzenia egzaminów cząstkowych. W jego opinii niepotrzebnie podniesie to koszty kształcenia zawodowego.
Według Sławomira Witkowicza, wiceprzewodniczącego Zarządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego Forum Związków Zawodowych brakuje systemu finansowania szkolnictwa zawodowego.
Prezes Zarządu Kujawsko-Pomorskiego Związku Pracodawców i Przedsiębiorców – Mirosław Ślachciak – stwierdził, że trzeba stworzyć system gwarancji dla pracodawców szkolących z własnych środków pracowników: – Pracodawca musi mieć gwarancję, że wyszkolony przez niego pracownik przynajmniej przez określony czas będzie u niego pracował.
Podczas spotkania zaprezentowane zostały także wyniki realizacji programów Europejskiego Funduszu Społecznego na Kujawach i Pomorzu: “Ocena stanu przygotowania podmiotów prowadzących formalne kształcenie ustawiczne w zakresie potrzeb regionalnego i lokalnego rynku pracy (w kontekście działania 9.3 PO KL) w województwie kujawsko-pomorskim” oraz “Nowa jakość kształcenia zawodowego w województwie kujawsko-pomorskim” (w ramach działania 9.2 PO KL)”.
